推動鑄牢中華民族共同體意識走深走實丨后旗：非遺進校園 共繪民族團結同心圓
近日，走進烏拉特后旗第一幼兒園的毛氈教室，最顯眼的就是師生共同創(chuàng)作的毛氈作品《石榴情 中國夢》，充分體現了中華民族一家親、同心共筑中國夢。作為祖國北方邊境旗縣的一所幼兒園，烏拉特后旗第一幼兒園一直秉承鑄牢中華民族共同體意識要從娃娃抓起，利用這樣的非物質文化潛移默化地將紅色基因種植在師生心里。
非遺課堂
烏拉特后旗14所學校、幼兒園都根據區(qū)域特色、學校特點、資源情況將剪紙、扎染、泥塑、毛氈、玉米秸稈畫、葫蘆畫、面塑、掐絲琺瑯畫等十余種非物質文化引入校園，在師生共同學習非遺的過程中，更是巧妙地融入鑄牢中華民族共同體意識、立德樹人等理念，讓孩子們在玩中學、在學中玩，師生耳濡目染，增強了對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨的高度認同。
“我學習剪紙三年了，去年春節(jié)家里的窗花就是我剪的，今年媽媽還讓我剪，我準備剪一個‘中華民族一家親’。因為我是蒙古族，媽媽是漢族，我們是多民族家庭，少數民族離不開漢族，漢族也離不開少數民族，在我們家更是這樣的?！睘趵睾笃斓诙耆W學生劉悅說。
烏拉特后旗教育系統(tǒng)以“傳承”為出發(fā)點，以“創(chuàng)新”為著力點，將傳統(tǒng)傳承方式與現代教育內容相結合，通過非遺傳承人、非遺文化進校園、進課堂，將鑄牢中華民族共同體意識、全方位建設模范自治區(qū)等理念根植于師生心中，培養(yǎng)具有文化自信和民族自豪感的新時代青少年。
