近年來，五原縣第一小學積極推進教師成長計劃，打造一小特色教研，推進強師工程，建設(shè)優(yōu)秀師資隊伍全方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
近日，在第一小學舉辦的“磨礪夯技能 以賽促成長”青年教師風采展示大賽中，各科教師精心設(shè)計教學，巧妙地將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學手段相結(jié)合，充分激發(fā)了學生的學習興趣。有的教師教學語言生動形象，有的教師注重課堂互動，引導學生積極思考、大膽發(fā)言；有的教師個性鮮明，教學風格獨特，有很好的培養(yǎng)潛質(zhì)。同時，新老教師共同探討、交流，對教學中教學內(nèi)容深度挖掘不足、內(nèi)容銜接不順暢、教學時間安排不合理、不能充分發(fā)揮學生的主體作用等個別問題進行了反思總結(jié)并加以糾正。“此次大賽不僅為我們這些青年教師提供了一個展示自我的舞臺，也促進了教師之間的交流與學習。通過比賽，讓我在教學理念、教學方法等方面得到了進一步提升，同時也激發(fā)了我不斷探索、勇于創(chuàng)新的熱情，更有利于自己體察學情，理解學生，使課堂教學更具針對性。”青年教師侯京榕說。
搭建多維度的賽課平臺實現(xiàn)以賽促成長，正是第一小學加強教師隊伍建設(shè)的一個縮影。在此基礎(chǔ)上，第一小學聚焦新課標，把握新教材，老師們通過聆聽講座、研讀討論、外出培訓等多種形式深入研究課程標準，開闊教育視野，提升教學能力。以教助研，以研促教，各教研組每周定期開展教研活動，圍繞本學科教學問題群策群力、集思廣益，為學生的全面發(fā)展保駕護航。與此同時，組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶、推的作用，幫助青年教師快速成長，青年教師虛心學習，主動求教，有效提升了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。分管校長、各學科教研組長等經(jīng)?！巴崎T”走進教師的課堂，每次聽課后，都及時和該授課老師深入交流，既挑明“亮點”，也指出要改進的不足。
